她，爽朗豪迈，豁达的性格总能给失落的学生注入一米阳光；她，热情温和，亲切的笑容，总能给迷茫的学生送去一缕希望；她，勤奋敬业，青春的魅力总能给追梦的学生添加一份力量…她，就是我校学生最喜爱的老师——夏冰老师。在学生心中，在大家眼里，你就是我们的良师益友！
        带着一颗崇高的敬仰之心，拨通了夏老师的电话，相约在华图咖啡馆进行采访。当踏进门槛的那一刻，坐在对面等候的夏老师，脸上洋溢着灿烂的笑容，热情招呼我们坐下，点了奶茶，没有一丝陌生的气息，好像我们就是她的学生，尽管这是第一次见面。“2011年本校研究生毕业，后留校工作，成为旅游学院一名教师，主要任管理学、微宏观经济学等专业课程。”夏老师介绍说，“一直以来，做一名教师是我的梦，总希望通过自己不懈的努力和无限的付出，能够或多或少地去影响别人，传递一股正能量。用我的青春，去点亮学生的梦。”看到夏老师信誓旦旦的决心，眼里闪烁着工作的激情，心里透露着敬业的热情，不得不叹服老师的伟大。
        作为一名学生最喜爱的老师，不管是教学授课还是情感沟通，都有很多独特的亮点，值得学生去崇拜去仰望。而用心、激情，就是夏老师的杀手锏。看到我们疑惑不解的样子，她微笑着，意味深长地解释说：“用心、激情，生活才会有好心情，不求回报，但求无愧于心。”每一次，她花时间去备课，研究学生适宜的授课方式，时时以学生为圆心；每一次，她花心思去记住学生的名字，观察学生的喜怒哀乐，刻刻以学生为中心；每一次，有问必答有求必应，常常以学生为中心…一言一行都折射出用心的模样，一举一动都充满了激情的身影。出乎意料，除了杀手锏之外，夏老师又亮出了另一个秘密武器，正直、善良、勇敢——这也是她的人生格言。淡淡地喝了一口咖啡，润了润嗓子，夏老师继续刚才的思路：“每一届学生，正直、善良、勇敢，这是我给他们上的第一堂课，也是必修课。正直、善良，是做人的根本，而勇敢是二者的基本保证。学校是一个小社会，课堂是一个大舞台，不仅仅要学好知识，更要学会做人。德才兼备，方能适应市场的需求。”
        当被问到作为最受学生喜爱的老师，在处理师生关系有什么成功的经验时？掠过一丝严肃的眼神，看得出特别重视师生关系，夏老师强调说：“教学最重要的是育人，和学生要多交流、要多沟通，了解学生的需求，反思学生对教学的意见，及时创新，寻求最适合大部分学生的教学方法，还要善于发现每个学生身上的闪光点，抛砖引玉，有意识的引导和培养。备课，不仅仅是准备要讲的内容，更要关注学生的特点。”说到这，她举了一个实例：据细心观察发现，所任教空程专业的学生有一个特点，喜欢互动有趣的课堂氛围，而且创新能力相对较强。于是，她特立独行，精心准备了6个课题和6个管理实践，留给学生充足的时间，然后上台‘讲课’。不仅锻炼了学生的能力，也营造了一种轻松的氛围，课堂充满了乐趣。因材施教，一举两得，获得了很大的成功。“作为一名老师，也要不断学习，不断成长，不断揣摩学生的心理，尽量减少与学生的代沟，否则也会被淘汰。”老师脸上又重新泛起了笑容，接着说，“现在我年轻，与学生没有代沟，希望以后通过不停地学习，始终保持年轻的心，也与学生没有代沟。用学生的一句话来评价——看到你很开心，就像你看到我们很开心一样。”
        当提到有啥好习惯的时候，夏老师谦虚的说：“没啥好习惯，就是做事有计划，愿为自己的思想付出实际的行动。”不管做什么事情，她都有一个详细规划，然后灵活地认真做好每一件事。“现在的大学生有思想，但往往缺乏行动，而一旦缺乏行动，思想的深度就不够。”夏老师语重心长地说，“人的懒惰有两种：一种是思想上的懒惰，一种是行为上的懒惰。学习不是一种形式，学生哪怕躺在床上思考也比坐在教室里不动脑强。而获得思想的途径，最重要的就是常思考，还要善观察、多读书、重交流。如果有时间，每天晚上我都要看最喜欢的读物——《读者》。读上一两篇文章，然后深深地思考…”此外，夏老师还谈到“用兴趣填补知识的盲区”的方法，建议我们选择自己感兴趣的方式，去弥补填充不感兴趣的知识盲区，不能置之不顾，否则会成为以后最大的绊脚石。
        听师一席话，不说胜读十年书，至少也柳暗花明。夏老师的个人魅力、青春激情、辛勤耕耘，真让人叹为观止。传递知识授业解惑，谓之为良师；诲人不倦助生为乐，称之为益友。用自己的青春，去点亮别人的梦--你，永远是学生心中最喜爱的老师！

（编辑：赵琳）