她们，饱学而谦逊。
       她们，爱岗而敬业。
       她们是西师的春花。
       她们是毓苑的女神。
       在这个特殊的日子，
       让我们向她们道一声——
       老师，您辛苦了！
       愿您美丽永驻！

教育植根于爱——访化学化工学院刘秀辉老师

 
       “教育者不但要有爱，也要有责任。”作为一名教育工作者，刘秀辉认为教育者的爱是有层次的：小爱是指父母与子女间的引导传递，大爱则是师长学生间的交流习授。
       谈及对孩子的教育理念，刘秀辉说父母就是孩子的“活教材”，身教重于言传。在一定意义上，家庭教育首先是父母的自我教育，孩子成长的过程就是父母自身成长的过程。
       “我1984年本科毕业来到师大，从事教学工作至今，可以说整个青春都献给了师大，献给了教育事业。”刘秀辉用“很幸运”这个词形容坚守几十年的教育事业，她说教师这个职业给予她除物质基础外更多的自由、自尊以及广阔的思考空间。

       本科生教学中，刘秀辉讲授《物理化学》课程，她把时事热点与课堂内容相结合，将看似枯燥的课程设计得既具有趣味性又具有实用性。教学则更侧重于对方法的指导，启发学生用不同的观点看待问题。这种教学方法使得学生的满意度较高，也有所成效，这使刘秀辉倍感欣慰。研究生教学中，刘秀辉特别强调一点——先做人后做事。实验数据必须真实，不能弄虚作假，实验没做好可以重新开始，但人品出了问题造成的负面影响是不可估量的。提起实验指导过程，她笑着说：“和研究生接触时间越长，师生关系也就更加亲密，甚至把他们当成自己的孩子一样看待，该骂的时候还是会骂，严师出高徒，对学生的教育既要有爱，更要有责任感。”当同届三名研究生都获得国家奖学金时，就是对她最好的回报。
       刘秀辉带着些许愧疚回忆：“女儿曾数次提起自己也想成为妈妈的学生，因为感觉妈妈比起自己更关心学生，孩子是非常渴望得到妈妈关注的，女儿曾因一次重要考试发挥失常而独自抑郁纠结很久，后来我才得知此事，觉得非常内疚。职业的特殊性使得我的精力没能完全放在孩子身上，以至于错过了很多珍贵的陪伴机会。” 母亲这个角色在家庭中是无可替代的，做到家庭和工作的平衡就显得极其重要了，谈及两者，刘秀辉说：“侧重点也在不断变化，孩子年幼时把更多的精力放在家庭上，随着孩子年龄增长则更加侧重于工作。因为工作能够累积成就感，在自我愉悦的同时也能影响孩子，成为孩子的人生榜样，产生良性循环。”

       育与学校教育既有联系也有区别。刘秀辉认为孩子不是家长的教育试验品，任由个人喜好去教育孩子，这种想法是不负责任的。首先孩子是一个独立的个体，而不是父母的附属品。父母之爱子，则为之计深远。教育孩子的过程中家长要时刻关注孩子成长、交友、性格、价值观等诸多方面的问题。

       家吕型伟说过：“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”为人母，严慈相济育女成人成材；为人师，甘为人梯授识鞠躬尽瘁。几十年来，刘秀辉坚守着身为教育工作者的光荣使命，桃李不言，耕耘不辍。

（记者 高萱）

学生就业的保航者——访地理与环境科学学院巨天珍老师

       “最重要的是责任心和热情。”自1990年教学至今，巨天珍一直用自己的行动诠释着她对教育工作简单而热忱的追求。
       1998年地理与环境科学学院成立环境系时，巨天珍担任第一届系主任和重点学科负责人。学科建设的过程漫长而艰辛，她回忆着：“为了理清教学规律，2004年我在教务处的支持下申报了教学改革项目《抓实习基地建设促学科发展》，于是深入环保局、企业、高校作了大量调查研究，了解了环境系人才培养的定位，并针对问题修订教学计划、课程内容，拓展了实习基地，在学科建设方面作了具体改革。我觉得，要弄清楚市场上缺什么样的环保人，就要和用人单位联合培养；学校要实现高规格人才的培养，必须要有高大全的实验设备和一批甘于奉献、与时俱进、有创新思维的教师。在学院的支持下，老师们共同努力，花了五年时间，在甘肃十个地（州市）环保局、出入境检测站、疾控中心、兰州军区环境监测站、垃圾厂和环保公司等相关行业拓展基地四十多个，大大增加了学生的就业率。”

       对学生，巨天珍细致入微、事必躬亲。她亲自带学生到废水处理厂实习，实习中她发现学生缺乏经验、不知所措，不能通过实习发现自身的问题。巨天珍马上组织教师对教学进行反思和改进。实习单位反映有些学生沟通和协调能力不强，她觉得，教师除了对学生理论知识和专业技能方面的培养，还要加强在沟通技巧、协调能力、待事热情、责任与担当等方面的引导。她要求学生实习之后对自己定位，鼓励他们多与人交流，做到“在别的学院至少交十个朋友”。工作之余的她，喜欢在家里看看电视，常会选择一些有价值、有教育意义的影视作品，带到她的《影视教育》课堂上。“今天早上刚给学生看了《光辉岁月》，讲述的是团队组装、融合、发展的过程。”巨天珍要求学生通过观察管理者和团员的特质，对照自己、查找问题，通过大学了解自己，发挥长处补短板，明白将来要做什么，通过理想型对自己进行“顶层设计”。
       繁忙的工作几乎花去了巨天珍所有的时间，连女儿的成长，她也参与甚少。提起女儿，她言语间流露着欣慰，更多的是愧疚。女儿从小到大，她都忙于工作。孩子常常抱怨：“你一天到晚就只记着学生，一个个培养得那么好，却不管我。”直到女儿高考，她才抽出时间照顾女儿、悉心教导。女儿大二考雅思复习的时候，又一次嗔怪着：“妈妈，我在复习你在哪儿？不知道你有没有看到我革命的时候。”

        “希望学生选择心怡的、快乐的工作。”巨天珍觉得，学生的一切奋斗都是为了未来的生活。在她心目中，没有比自己的学生有一个好去处更值得高兴的事。三尺讲台之上，她毫无保留地将自己的心血洒在这座百年毓苑的土地，倾注在一届又一届莘莘学子身上。

（记者 崔红丽 周嘉敏）

执勤恳自律之笔  书华彩焕然之章——访法学院牛绿花老师

       初次见到牛绿花老师，是在法学院的办公室。牛绿花老师刚刚结束一天的工作，脸上却不见丝毫疲惫之色，反而是目光炯炯、神采奕奕。
       一谈起她热爱的工作，她爽朗一笑，娓娓道来。
       牛绿花老师1996年毕业于我校政法系，之后留校在教务处任职。四年后，她考上了兰州大学的硕士研究生，同时转入教学工作，就职于法学院。2010年，她拿到了中央民族大学的博士学位。这些年，她勤勤恳恳、不断进步，在做好本职工作的同时不断提升自身文化水平，完成了七项课题研究。

       谈起教学，严肃的法条对于很多人来说都是极其枯燥的，尤其是对于那些性子急躁学生更是如此，他们很难静下心来认真钻研那些法律条令，这时就需要老师来进行引导。牛绿花说：“法学是实践性非常强的学科，要学与练相结合，理论和法条的背后是丰富的文化背景和社会生活。”她刚柔并济，一方面认真备课，时刻关注时政新闻，在更新信息的同时将理论知识与法学案件相结合，用细致而不失生动的讲解让学生对法条有更深刻的理解；另一方面严格要求学生，不允许上课使用手机，并向校方提议关闭教室网络，杜绝使他们分心的一切可能，督促他们好好学习。同时，牛绿花还贯彻落实“以学生为主体，以教师为主导”的方针，拒绝“一言堂”，尽量让每个学生都有发言的机会，她从中得到有效的教学反馈，从而适时调整教学方案。这些年来，她的良苦用心得到了学生们的爱戴，她们课堂上是师生，课后是朋友。一些步入工作岗位的学生时常与她探讨法学问题，师生关系十分融洽。

       牛绿花以高效率、高标准为标尺。在不断提升专业技能之外，她还零基础自学英语，对工作和生活都有所裨益；除此之外，她热爱运动，常常跑步、打网球，还参加了校田径队训练，塑造出了令人羡慕的好身材；家庭生活中，她相夫教子，不仅充当了丈夫的贤内助，还是孩子的知心妈妈，全家秉着“理解万岁”的理念，使得家庭氛围和谐融洽。很难想象，她能在庞杂的工作和家庭生活之间作到如此平衡，究其秘诀，她说：“把有限的时间用于重要之事，仅此而已。”寥寥数语，却是人生箴言。她接着说：“‘学无止境，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。’学会科学管理时间是十分重要的。”对于学生来说，课程安排相对自由，就要充分利用课余时间，既给自己“充电”，也锻炼出强健的体魄和坚韧的意志，这样才适应当代社会的需求。
       严谨认真，兢兢业业，这就是牛绿花，一个站在三尺讲台上传播法律知识的授业者，一个不仅能处理好工作还扮演生活多重角色的新时代女性。未来的道路中，牛绿花将以更饱满的精神和更严谨的态度投身于未来的事业，培养出更多法学人才，也将执勤恳自律之笔，书写出更华彩焕然的人生篇章！
 
           

（记者 刘希榕 廖凤娟）
 

 细雨点洒在花前——访舞蹈学院邓小娟老师

       初见邓小娟老师，她的穿着素净端庄，身材匀称优雅，面容平静，令我真实地感受到了她的亲切，如点点细雨，朴素、柔韧、有力。她喜欢用“孩子”来称呼她的学生，也获得了学生给的爱称：邓妈妈。邓老师自己也不太清楚它的来历，她说：“第一届舞蹈学生进校时，我就经常和他们在一起，到宿舍去的次数比宿管还要多。邓妈妈的绰号就叫开了。”直到今天，学生们还在这样称呼。

文与舞

       邓老师本科专业是心理学，硕士学舞蹈学，博士学了高等教育学，有着多重知识背景的她对人才培养的理解并不局限于跳舞本身。舞蹈学院的院训就有所体现，“德艺并进，文舞相融”。“我希望学生们成为‘智慧型舞蹈人才’，既有艺术表达和传播，又有艺术涵养。后来我又补充了‘阳光之面、优雅之体、完全之脑、感恩之心、创造之人’。希望学生们都有发自内心的笑脸，通过专业训练让身体达到优雅的境界，文舞结合培养自己的理性思维，用自己的真和善来传播美、表达美。”
       在此基础上，邓老师希望学生成为千人千面的创造之人。“外表可以相似，内心不可复制。从学科建设上来说，低年级训练要符合规矩，高年级就要开发创造性思维。千人千面，但在大美上又有共识。费孝通先生说过‘各美其美，美人之美，美美与共，天下大同’，这也是我们学科培养的最终目的。”
       为了实现这个目的、凝聚师生力量，邓老师提出创办“舞蹈沙龙”。“前半年的舞蹈沙龙每个班级都要参加，为学生提供表演机会。过去在沙龙中，任何艺术形式都可以呈现，目的是激发每个学生的潜能。现在我们更注重团队力量，设立了班级奖，给予班级奖金，作为下次沙龙的班费。后半年是个人的原创舞蹈比赛，不学别人的歌舞，只表达自己的东西。”

身与心
 

       舞蹈学院的师生关系，普遍比其他学院要好。“我们比他人更了解身体，更善用肢体语言。学生可以很自然地摸着我的头发说‘您的头发开叉了。’也会搭着我的肩膀说‘妈，您要不要喝点水啊？’长假归来，许久未见的学生会与我相互拥抱。我们懂得，即使是一千句的问候寒暄，也没有一个拥抱来得更有真情实感。”
       除身体语言外，内心的交流更是丰富的。邓老师非常自信而又自豪地说，十米之外，有学生认出老师并问好，那么这个学生一定来自舞蹈学院。“在这些交流中，我可以感受到他们对我的感情。有时会有学生突然哭着过来单独倾诉；有时我在会场发言，孩子们会表现得非常激动。我能感觉到，他们已经把心交给我了。这不仅是对我的喜爱，更多在于背后的舞蹈学院给他们一种归属感，是他们的荣耀。”
       学生们也给邓老师带来了很多感动：“110周年校庆前，舞蹈学院比其他学院早15天返校排练。从早到晚呆在练功厅，中午大家累得顾不上吃饭就睡着了，休息时间都不出来。这样战斗了二十多天，才完成了一场几百人的演出。党代会专场演出，舞蹈学院的学生们彩排完，先把椅子摆齐，擦净台面，吃饭让别的学院先领，最后自己领到的饭都是冰凉的。但他们还是很开心，围在一起吃饭时很温暖，有阳光的笑脸。”

内与外

       最令邓老师难忘的是第二十七届教师节晚会。“万事俱备，演出前却来了一场狂风骤雨。已搭好的布景全部倒在地上，连线都断了。我们只能在两旁用手抓扶着布景，全身湿透。一小时后天空终于缓缓放晴，可舞台上还有积水，于是校办主任借来了一些旧桌布床单，我们跪在地上一点点地擦，再将所有布景重新竖立起来。站在雨下，我不知道脸上的是雨还是眼泪。但在观众进场以前，一切总算归位了。我回头看楼旁的树，叶子都像被洗过一样的绿，灯光打在上面格外好看。”
       “后来我想，老天其实是在帮我们把树洗得更好看。我们这一整个团队，如果倒下了，就彻底不能演出了。不光是学生，所有老师也在其中，我们心手相连，绝不服输。”
       邓老师与学生走过国际大都市的舞台，也走过最贫困的乡村小学。去年，学校与甘肃宕昌松扎小学“结对子”，意味着我校与该帮扶学校的城乡艺术教育建设均等化之漫漫长路即将开始。“在乡村小学，艺术教育对孩子而言是一种奢望。希望能告诉他们什么是优雅文明的行为和举止，引导孩子们体悟美、辨别美，这是美育的基础和开始。”
       邓老师就是这样，以全身心的力量投入到她的学院中，时刻和她的同事们站在一起，以细雨之力柔和而坚韧地陪伴着她的学生们，一步步朝着舞蹈的艺术殿堂进发，表达美、传播美，各美其美。她对舞蹈事业的热爱与追求，也激励着我们时刻能如她一般，对热爱的事物有着坚韧的执着。
                              
 

（记者 张婧羽）
 

那一抹诗香盈袖——访文学院许琰老师

       满腹诗书气息使文学院教师许琰有了一种特殊的气质，如清水之幽莲，又如深涧之清泉；如薄雾中的晨曦，又如池中的晓月；清新动人，使我见之忘俗。
       谈起自己的经历，许琰带着一抹淡淡的微笑。这种微笑不是迎合、不是应付，是发自内心的温柔，是对万事万物的满足。顾漫在一首诗中说：“我途径香遍四野的花海，我的心里便满是香气。”而与许琰对坐交谈，她身上有着一种“香气”。那“香气”是温暖、豁达，是对生活的热爱。

       许琰多次获得各类教学比赛奖，却从不高傲，对待同事、学生始终温柔耐心；她的生活不浮不躁，品茶看书，诗吟人生，偷得闲情；与学生的课堂互动亲切自然，如春风般舒适。许琰自小就梦想成为一名优秀的教师。在一路求学直至教学的历程中，古诗词像是一位挚友陪伴着她，又似一名长者引导着她，使她的内心不断成长、丰盈。现在，她用自己所学将古诗词的魅力不断地传承下去，让学生享受古诗之韵、领略古典美。
       她说：“学诗，分为三个层次。一是感知诗词，能解其意。这是很多人可以达到的最为基础的知识目标。二是感悟诗词，能言其理。三是发生感动，这才是我们学诗、品诗的真正目的所在。书香蕴情怀，诗词砺心智，在情怀中读懂诗词，在慢慢细品和浅浅思量中升华自我，才是读诗诵词的真谛。”
       许琰是真正热爱诗词、甚至与其融为一体的人。她希望这些经过历史长河、大浪淘沙留下的熠熠生辉的佳作能有人与之共鸣、为之感动。当人们前进的步伐越来越快时，他们的精神却愈加空虚。而诗词可以填充精神的空洞，熏陶情怀，甚至教会为人处事之道。许琰的教学除了对诗词的那份赤子之心，还有一份沉甸甸的责任感、使命感。她讲李白除了“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的满腔豪气，更有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲气不屈；她讲苏轼除了“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”的通俗豁达 ，更有“圣朝若用西凉薄，白羽犹能效一挥”的家国大爱。诗词在她的诠释下早已不再是对仗工整的文字韵律，更是一曲心灵之歌、一位灵魂挚友。

       许琰热爱学生、热爱工作，这份热爱随着她的年龄将有增无减、愈来愈浓。在她的教学感悟中是这样写的：“以润物无声的情怀、水滴石穿的坚持、宁静致远的心态对待每一位学生。用爱心浇灌心灵，用知识唤醒智慧，用良知守望未来。”这是她身体力行的人生信条。她理解和尊重每一位学生，时刻关注着学生的发展动向，站在学生的角度，考虑着他们的发展和需求。她了解到学生们关于考研和工作有很多困惑迷茫，召开主题班会，与学生们共同探讨解决问题，为他们找到明晰的奋斗目标。
       一曲古乐，一盏香茗，一卷诗书，我们仿佛看到无数个闲暇午后的她是那样的静美典雅。诗词熏染于她淡淡香气，如蔷薇芬芳，如兰草葳蕤，而她将这香气撒播得更广更久。
       愿诗词吟歌，愿岁月缝花，愿她一生常有书为伴，有诗香盈袖。

（记者 唐亚萍 夏晴）
 

细节处见真章  平凡中见可贵——访后勤集团教学服务中心王渭芬老师

       王渭芬老师是地地道道的兰州人，她由这片土地养育，自小听惯的歌谣是穿城而过黄河水的波浪滔滔。她的学习、成长都和西北师大有着说不尽的情缘，如今她又身为后勤集团的一员，为这所大学奉献着、服务着。

 

       3月7日，学校组织女教职工“我运动 我快乐”健步走活动，校园中弥漫着浓浓的节日氛围。这一天，繁忙的王渭芬依旧是在工作中度过。对于后勤服务人员来说，只要学生正常上课，后勤工作就不能有丝毫懈怠。王渭芬认为，在精细化服务的后勤工作上，需要细腻和吃苦耐劳。“精细化服务要从每一个细节中一点一滴来体现，保洁人员在一线战斗，而我作为管理人员要时刻起到良好的监督作用。每天，我都在不停地走动，走到这儿检查，走到那儿看看，打开卫生间检查是否干净，隔档的门有没有擦，垃圾桶是不是满了。我的高跟鞋是越穿越低了。”王渭芬笑着说。
       谈及工作，王渭芬老师提及最多的便是后勤保洁人员，她向我们阐述了保洁人员一天内辛苦而繁重的工作。教学楼内的每个保洁员负责十间教室以及卫生间和公共区域的保洁工作。她们每天早上七点必须到位，开教室门、开多媒体设备，在七点半之前将所有准备工作就绪，等待学生进入教室开始上课。这时她们仍一刻不能放松，卫生间清洁、扫地、倒垃圾、查看桌框……工作多而琐碎，都要从一点一滴着手。直到晚上九点半学生们最后一节课的结束，意味着一天中最后一次彻底清洁工作的开始，忙到十一点是常有的事儿。周而复始，日日如此，没有休息日，没有节假日。
       “后勤服务更多时候意味着默默无闻，我们的付出常常是不为人知的。身边的这些保洁人员，她们对待工作的态度极其认真，把岗位当做自己的家去对待。我们常开玩笑说，你们把教学楼打扫得比家里还干净。记得假期快结束时，我们开始做开学前准备，有一位保洁员阿姨不停地干活，直到两点钟还没吃午饭。同事们不忍心，劝她休息一会，她还是坚持先把活儿干完。她们是值得我们尊重的人，但往往我们一些不经意的行为、不好的卫生习惯，都在无形中增加了她们的工作量。很多事情，我们都可以做得更好，如果能够站在对方的角度多考虑一点，才能体会她们的辛苦。只有互相理解，我们之间的相处会更加和谐，事情也会变得更简单。”

       在工作中王老师是管理者，雷厉风行、细致周到，与同事相处融洽：“我一直信奉‘以心换心’的道理，只要你尊重别人、真诚待人，别人一定会感受到。遇事不要抱怨，称赞别人可能会有更好的结果，这在什么环境下都是适用的。语气平和，态度真诚，会让对方愉快地接受，积极地改正，事情也会向更好的方向发展。同事之间配合默契、和谐相处，才能更有效率地完成工作。”
       工作上，王渭芬是同事眼中的热心人；生活上，王渭芬是儿子的陪伴者。这里的土地养育了她的坚韧，这里的黄河水浸润了她的温柔。

（记者 刘竹梅 马雅倩）

 

“好员工”、“好妈妈”――访我校人事处贾丽芳老师

       “你的工作量是不是也挺大的”。贾丽芳看着我手中记的零散的笔记本，笑着问我。而我看着她电脑界面上一堆密密麻麻的表格，心里明白，她的工作量一定比我大得多。
       “你百分之一的错误，放在老师们的身上，就是百分之百的错误。’我一直记得这个工作岗位上的老前辈曾告诉我的这句话。”贾丽芳所在的劳资科负责着全校在职、退休老师总共3000多人的工资、津贴，还有各种奖励的发放。各项资金发放依据省上和学校规定，但教师退休、去世、岗位变动，政策改革都会导致工资与津贴发生变化，这就需要贾丽芳再一次确认工资、津贴是否合适，“这对我来说，工作量确实不小。”2015年底，我校开始推行养老保险制度，3000多人的数据采集，工作量很大。“有一些退休老师不愿意签字，坐在我们办公室一早上。我们就耐心地、仔细地讲解，直到他们满意为止。”贾丽芳笑着说。直到现在，从未出现过有人闹事或者投诉劳资科的情况。

       张薇薇是贾丽芳的同事，她说：“贾老师就像一本历史书。3000多个人，但凡工作经历、工资上有特殊情况的人，她都记得很清楚，包括他们工资是哪年哪月变动的，下发标准经过哪些演变，她都可以说出来,很佩服。”
       贾丽芳1998年考入师大，2002年毕业后留校工作。“一直在人事处，一直在劳资科。直到现在，年头很长了。”她将自己最美的年华了给了师大，也因为师大收获了属于自己的幸福。说起家庭和自己的孩子，贾老师心中有几分愧疚：“工作忙，加班是经常的事情，很多地方都没有照顾到孩子。”贾老师回忆起，在大儿子刚上一年级的时候，正赶上津贴改革，需要做大量的数据测算、文件修订，加班便频繁起来。爱人的工作单位离家远，很多时候回不了家，孩子的作业就没有检查签字，孩子的老师便打电话询问家长，“当时觉得很内疚，毕竟孩子正处于幼儿园到小学的过渡期。因为工作，忽略了孩子。”
       在孩子眼里，贾老师是一个“好妈妈”。贾丽芳有两个儿子，在办公室写作业的大儿子说：“我妈妈有时候很凶，但是我还是喜欢和她待在一起，所以就来这里写作业。”而在贾老师看来，自己做得还不够好，“有一次开家长会，看到其他家长亲自制作表格记录孩子一段时间的学习和成长，觉得自己挺愧疚的。”工作很忙，会因为工作忽略孩子，但是她能做到的就一定会做好，“到现在为止，孩子离开我的日子掰着手指头就可以数出来，我不会因为工作或是其他原因，把孩子放在奶奶家或者姥姥家。”二儿子出生时，孩子身体比较弱，为了孩子，贾丽芳坚持母乳喂养。每天，她到卫生间将母乳挤下来装在瓶子里，等下班后给孩子吃，这样一直坚持了半年时间，“很辛苦，但是为了孩子好，辛苦也值得。”
       说着说着，就有人来咨询工资发放的事情，贾老师便又忙碌了起来。孩子在认真地写作业，妈妈还是一如既往地认真工作，就坐在孩子抬头可及的对面。

（记者：刘汉能）
                          

 

       祝女神们节日快乐，在以后的工作中继续书写传奇，品味人生，再创辉煌！
       原文链接：致敬 | 毓苑最美女神

(编辑：薛守文)