“学生在大学阶段的学习，其实就是一个特定的生涯阶段，而每一个生涯阶段都会是一个成长、探索、建立的过程。这样一个过程也正是一个新需求被建立、被理解、被解决的过程，我们只有切实的去关注学生在生涯发展中的这样一个需求，才能使高校思想政治工作在学生学习生活过程中落地、开花。”在 3月28日下午举行的辅导员沙龙上，西北师范大学旅游学院辅导员王瑞这样介绍她的经验。
    新学期，新气象，辅导员老师们在沙龙上踊跃发言，积极分享自己从事辅导员工作的感悟和心路历程、工作规划。 “与学生相伴六年，他们在变化中成长，我们也在摸索中成熟。静心回味,体会有五点：一要牢记‘立德树人’的根本使命；二是要珍惜岗位，修养身心；三要关注细节，用细致入微的工作方式发现问题；四是多读书，用阅读来提高自己的品味，增加思想的‘厚度’；五是行动起来，不留遗憾。” 马克思主义学院党委副书记马科中说。
    地理与环境科学学院辅导员马潜对学生管理有自己的感悟和思考。他认为,“90”、“00”后的大学生更多关注个人的独立性与自我发展，更加的务实讲究实效，在新形势下要让辅导员工作入脑入心，高校辅导员在开展工作的过程中就必须要贴近学生实际，发挥出学生的主体地位作用，把握住学生的思想动态，成为学生的精神导师与领路人。

    “教育技术学院‘天桥工作室’的培养模式，就是把学生工作创新需要与发展结合起来。在工作中，我们不是看到希望了才去努力，而是努力了才会看到希望。” 感恩、创新、挑战，是该院党委副书记汪海燕的工作感悟。
    传媒学院辅导员赵洁和大家分享了她和学生谈话时的“三宝”：“一是了解学生的心态和计划；二是帮助学生直面毕业后的就业选择；三是让学生意识到老师是最想帮助他们解决问题的人，让学生能够敞开心扉。”

    “育人和务农一样都有一个培土、养墒的过程。育人者不必太过焦虑到底会从土里抽出一棵怎样的苗，教育者只是一个养墒的人，怎样成长是苗自己的选择。新的一学期，我希望我和我的学生们都能养成多阅读、勤思考、善实践的习惯，能坚持自己的兴趣，养好自我成长成才之墒，互相勉励、相互成全，最终都能蜕变成更好的自己。” 音乐学院辅导员牛艺霞的分享，新颖独特而寓意深远。
    “不定期举办辅导员沙龙，目的就是深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，进一步提升辅导员队伍的工作能力和业务水平，促进各学院学生工作经验的交流和成果共享,加强和改进学生学校思想政治教育管理水平。”党委学生工作部副部长苟正斐说。

(编辑:陈秀芳)