日前,由华人探究学习学会、西北师范大学主办，甘肃省电化教育中心协办的第九届全球华人探究学习创新应用大会（GCCIL2018）在兰举行。华南师范大学李克东教授,华人探究学习学会荣誉理事长、香港中文大学李芳乐教授,香港城市大学郭琳科教授,华人探究学习理事长、台南大学林奇贤教授,台湾师范大学陈明溥教授等知名专家和来自海峡两岸、香港、澳门的66所高校、19所中小学、4个地区教育科学研究所的专家学者、教师和研究生等共计350余人参加会议。

    西北师范大学党委副书记、副校长万明钢教授出席开幕式并致辞。李芳乐教授、林奇贤教授分别讲话。
    万明钢指出，以协同、开放、共享为特征的“互联网+”时代，基于游戏化学习、跨学科学习、STEAM教育、创客教育的探究式学习实践逐步深化，探究学习的理论研究与实践创新面临前所未有的发展机遇。会议的举办为大家提供一个探究学习领域理论研究与应用成果的交流平台，推动以学生为中心的教育教学新理念、新方法、新模式的探索与研究，必将促进对“互联网+”时代探究学习的理论思考与实践认知。
    大会围绕“‘互联网+’时代的探究学习创新”主题和VR、AR与MR在探究学习情境中的应用，创客、STEAM与探究学习的整合，构建未来学校的实践研究，基于课堂与场馆情境的探究学习，探究学习与核心素养，网络学习空间、学习分析与探究学习的新评价技术，游戏化探究学习等8个子主题展开交流，深入研讨探究学习的理论与实践进展。

    李克东教授，台湾科技大学侯惠泽教授，西北师范大学郭绍青教授，香港汉华中学（小学部）罗玉婷课程发展主任，陕西师范大学张文兰教授为大会分别作了题为《基于创新能力培养的STEM课程设计与实践》《微翻转模式：运用微型游戏化活动于素养导向教学的研究与推广》《人工智能技术与工程素养教育》《知识为本之STEM教学设计循环》《国家课程项目式学习的设计与案例分析》的特邀报告。
    林奇贤教授、北京师范大学李玉顺教授、台湾体育大学黄云龙教授、南方科技大学第二实验小学唐晓勇校长、西安市凤景小学杨晓琛老师、台湾科技大学侯惠泽教授分别举行了“如何设计优质的项目学习（PBL）课程”“混合式课程支持下的深度学习”“网络探究与新媒体数字策展”“统整项目课程的设计与开发”“VR/AR/MR与小学低段语文课堂的高效融合”“运用迷你游戏来翻转教学”等主题的工作坊，350名教师、研究生参加工作坊活动。
    在分论坛环节，围绕8个主题进行了7场优秀论文分享与交流、1场优秀竞赛作品交流。在海报分享环节，进行了1场海报论文交流和1场竞赛作品海报交流。大会共收到研究论文139篇，录取长篇论文42篇、短篇论文14篇、海报论文21篇；竞赛作品共68件，录取25件。评审出优秀论文一、二、三等奖11篇，竞赛作品一、二、三等奖、优秀奖19件。

     大家表示，通过聆听特邀专家报告，参加论坛研讨、海报作品现场交流、优秀作品分享等活动，深入交流碰撞学术观点、分享研究成果，增进了交流，分享了体会，切磋了学艺，加深了友谊，收获丰硕成果。 

（编辑：刘雅倩）