攀登 | “高水平大学”怎么建？西师人必看的“路线图”“施工图”！

全面落实立德树人根本任务，构建起符合教育规律和人才培养规律，具有鲜明特色，与高水平大学建设目标相适应的人才培养体系，促进学生德智体美劳全面发展，着力培养具有人文情怀、创新精神、实践能力、国际视野和社会责任感的优秀人才。

围绕学科建设规划和高水平教师队伍建设目标，统筹考虑人才培养与引进、人才工作与资源配置，以领军人才、青年拔尖人才、国际化人才和优秀团队建设为突破口，重点破除人才发展体制机制障碍，全力打造一支师德高尚、结构合理、数量充足、充满活力的高素质专业化创新型人才队伍。

按照国家和甘肃省“双一流”建设部署及学校高水平大学建设总体目标要求，以优势特色学科建设为重点，促进学科内涵式发展，拓展学科育人功能，建设形成与国家战略和区域需求相适应、与学校高水平大学建设总体目标相匹配的学科体系。

进一步深化科研管理机制改革，以完善评价体系为杠杆，以基地平台、项目团队建设为重点，推动资源整合协同创新，组织高层次项目，培育高水平团队，产出标志性成果，实现科研水平的稳步提升。

主动对接国家、行业和地方发展需求，完善社会服务管理体制和激励机制，拓展社会合作与服务空间，依托学校科学研究优势和人才培养特色，大力推进政产学研用结合，打造一批标志性社会服务品牌，全面提升学校社会服务的水平和层次。

健全适应学校国际化发展的工作体制机制，充分发挥学院的主体作用和教师的主角作用，以有效合作、深度合作为重点，将海外优质教育资源有效融合到人才培养、学科建设、队伍建设、科学研究和管理服务中，积极推进国际化课程建设，加快提升学校国际化办学水平。

围绕提高服务能力和增强办学能力，拓宽办学资源筹措渠道，科学规划校园空间和发展资源，提高资源使用绩效，加快智慧校园建设，创建优良大学文化，构建部门联动、开放共享的可持续资源保障体系。

以修订和落实《西北师范大学章程》为抓手，进一步完善校院治理结构和制度体系，实现行政权力、学术权力、民主管理与监督权力的科学划分和协调运行，构建起与高水平大学相适应的治理体系。