符得团：学习贯彻习近平总书记2·19重要讲话精神 突出师范教育特色 助力新闻舆论人才队伍建设

       全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路，这是中国近代革命和建设实践得出的历史结论。同样，办什么样的大学和怎样办好大学，培养什么样的人和怎样培养人，是办好中国特色社会主义大学必须思考和回答的根本问题。为了积极适应新常态，凝聚各方共识，找准办学特色，全力推进创新改革和内涵发展，2015年11月7日，学校胜利召开了中国共产党西北师范大学第七次代表大会。会上，党委书记陈克恭同志所作的《高举师范教育大旗 走新常态下的特色之路》工作报告，便成功地回答和解决了这一重大问题。报告在精准分析学校发展所面临的挑战和问题基础上，明确提出高举师范教育大旗，以学生成长为中心，以教师发展为根本，突出教学重心地位，将科研与教学有机融合，把传承创新与发展服务相结合，夯实基础学科，强化应用学科，为学校构筑起一条着力培养学生“人文情怀、国际视野、系统思维、批判性创新思维和信息化应用能力”的宽、厚、美、强特色发展之路。
       蓝图已经绘就，行动只争朝夕。正当全校师生按照党代会确定的路线齐心协力，共谋“十三五”发展战略之际，2月19日，习近平总书记在北京主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话，强调指出“媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势”，号召全国上下要加快培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍。西北师范大学作为部校共建新闻学院的高校，总书记的这一重要讲话，不仅成为新学期师生们的热门话题，更让大家感受到肩负的育英责任之重大。面对新的传播技术、新的媒体手段和新的舆论环境，我们必须行动起来，自觉以党的十八大和学校第七次党代会精神为指导，充分发挥高校智库优势，突出师范教育特色，创新教育培养模式，强化实践教学环节，为新闻舆论人才队伍建设贡献力量。

       一、认真学习领会讲话精神，强化学校意识形态和新闻舆论阵地建设

       高等学校肩负着学习研究和宣传马克思主义，把握社会意识形态领导权，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。从历史和现实的角度看，高校历来是各种思潮交流交锋和交融的重要场所，是意识形态工作的前沿阵地，置身激烈的国际人才争夺战场，特别需要高校强化阵地意识，建设管理和使用好宣传思想阵地，不断巩固和壮大主流思想舆论力量。习近平总书记的重要讲话不仅是新时期新闻舆论工作的理论创新、战略部署和行动指南，更是眼下高等院校特别是新闻传播类学院师生学习和理论探讨的重要课题，具有很强的政治性和思想性。要迅速掀起学习贯彻重要讲话精神新高潮，通过多种有效形式，组织全校师生深刻领会习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述，强化高校意识形态和舆论阵地建设。
       面对新的形势和挑战，我们应当清醒地认识到做好大学生思想政治工作和道德培育的困难和出路，由于当代大学生基本都是伴随手机和网络等电子传媒工具成长起来的，本身具有良好的信息获取与传播交流教育基础，这既是新媒体冲击高校传统思想政治教育和意识形态领域的原因，也是创新大学生核心价值观教育和思想政治教育方式的有利基础。为此，要主动顺应新媒体技术发展与自媒体传播规律，把握高校意识形态工作主导权，运用大数据和云计算等高新科技手段，积极搭建高校数字全媒体教育服务平台，全面实现校园教育信息化，大力提升运用新媒体开展思想教育和核心价值观培育工作的能力。

       二、坚持社会主义办学方向，全面落实习近平总书记重要讲话精神

       青年是祖国的未来和民族的希望，青年的价值取向决定了未来社会的价值取向，也决定了未来人才队伍的思想道德素质。因此，办好中国特色社会主义大学，就是要堂堂正正地学习、研究和传播马克思主义，坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装头脑，坚持用社会主义核心价值观凝聚人心，不断增强广大青年学生对建设社会主义新中国的道路自信、理论自信、制度自信。作为部校共建新闻学院的高校，全校师生自当谨记总书记的嘱托，在自己的学习和工作实践中坚持创新理念，更新教学内容，改进思想政治和新闻传播类课程教学方法，创新舆论传播手段，特别要突出并坚持新闻传播类人才培养的政治导向，加强对学生的思想道德和职业操守教育，全面提升大学生特别是新闻舆论人才培养和教学水平。
       宣传思想工作历来是我们党的政治优势，在推进社会主义建设的和平执政年代，新闻舆论宣传自然成为我们党高度重视的一项工作。大学如何在“加快培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍”中有所作为，是时代赋予的政治任务，我们必须乘势而上，自觉投身于卓越新闻传播人才培养大潮之中。切实提高课堂教学、讲堂论坛和报告会的政治要求，引导广大教师严格遵循学术有自由，课堂有纪律的执教原则，自觉树立和践行教师职业道德规范；不断深化对意识形态和马克思主义基本理论的科学研究，围绕制约和影响大学生思想政治教育的热点难点问题展开研讨，以科学系统的理论体系指导学生的成长成才；强化校园网络和新媒体使用管理，进一步巩固和壮大校园主流思想舆论阵地，凝聚大家的教育改革与发展共识。

       三、建设和造就高素质教师队伍，保证新闻舆论人才培养

       立德树人是大学的首要职能，培养时代所需的新闻舆论人才是我校的责任与担当，而实现这些根本任务的基础和保障是教师。正如学校第七次党代会报告所指出的，要实现大学的创新改革和内涵发展目标，教师队伍建设是当务之急。当然，教师队伍建设不可能一蹴而就，需要久久为功。具体而言，建设和造就一支高素质教师队伍，就要围绕教授这个核心力量，坚持以教师成长和发展为中心，完善现有青年教师培养计划，制定人财物全面倾斜支持优秀青年教师脱颖而出的政策，为青年教师提供更多发展空间，切实激发高层次人才队伍活力，催生名师，培育英才，并在全校形成崇尚学术、崇敬名师的良好氛围。
       培养和输送新闻舆论传播人才，除了专业训育外，有赖于大学思想政治理论课教师队伍的全力支撑。思政课作为大学生德育工作的主渠道，担负着促进学生学习知识、提高品德修养、确立正确“三观”等等的重要任务，说明高校思政课教育教学在大学高级专门人才培养工作中的重要地位。由于高等学校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线方针政策的宣讲者，是社会意识形态和精神文明的传播者，也是教书育人的楷模和表率，自然是新闻舆论传播人才健康成长的指导者和引路人。因此，建设一批用马克思主义理论武装起来的，能够立足中国面向世界且学贯中西的政治理论专家，凝聚一批马列理论功底扎实、勇于开拓创新的学科带头人，培育一批年富力强、政治和业务素质精良，具备锐意进取精神的青年政治理论骨干，是大学生特别是卓越新闻传播人才培养的基本保障。

       四、发挥人才资源优势，积极开展新闻舆论从业人员培训

       做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，关乎党和国家的前途命运，对于贯彻落实党的“十八大”会议精神和党的路线方针政策，对于凝聚民心推进党和国家各项事业健康有序发展，意义十分重大。贯彻落实习近平重要讲话精神，切实做好党的新闻舆论工作，众多新闻媒体工作者是中坚力量。如何帮助他们“提高业务能力，勤学习、多锻炼，努力成为全媒型、专家型人才”，高等院校特别是新闻传媒专业学院责无旁贷，要努力构筑面向全社会的新闻舆论人才培养高地，致力于新闻舆论从业人员技能培训，助力新闻舆论工作者利用新媒体平台讲好中国故事。
       发挥高校智库优势，开展新闻舆论从业人员技能培训，不仅是大学主动服务社会与全面深化教育改革的基本手段，更是大学回应社会关切和推进大学治理现代化的重要途径。开展从业人员技能培训，一定要瞄准党的新闻舆论工作六大方面的职责和使命，体现“高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界”的新闻宣传工作者应当坚持的政治立场、应当遵循的新闻规律、应当拥有的宣传艺术和应当具备的专业道德，解决好新闻舆论工作者“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题，帮助媒体业界人士站稳政治立场、把握技术关键，向世界讲好中国故事，传播好中国声音。