关爱他人 历练自己 自我教育 自我服务 自我发展

       日前，按照学校第七次党代会报告精神，为了让更多学生在校内开展志愿服务、实践锻炼，团委积极与校内各有关单位、师大社区联系，确立了教师发展中心咨询服务、公共卫生间文明入厕引导、退休老教师艺术素养普及提升、打工子女关爱教育、附小、幼儿园贫困地区留守儿童愿望“一对一”实现、西苑餐厅文明就餐督导、独居老人心理疏导与亲情陪伴、残疾人康复训练帮扶等志愿服务项目，经广泛动员、选拔培训等环节，共有近2000名青年志愿者参与服务实践。
 

       “每当听到孩子们齐声说‘老师您辛苦了！谢谢您！’时，所有的付出都是值得的”参与校园打工子女关爱教育的志愿者王璇说。
 

       “当我拿到帮扶对象信息时，心中生出了一份不安，”独居老年人心理疏导与亲情陪伴志愿者杨华宸说，“我所帮扶的老人是一位年逾古稀的老人，人们常说‘代沟’二字，我与老人相差60多岁，年龄上的差距犹如‘鸿沟’，内心万分害怕与老人没有共同语言。以前常听说，这些老教授，为人清高、刻薄，不愿他人打扰。但当我们给老人打电话时，老人非常高兴，说一定会等我们来。老人的这一反应，使我们长舒了一口气。当我和搭档到老人家中，老人满头银丝，身上穿着一件白衬衣，脸上始终带着微笑。在交谈中我们发现老人年事已高，但是思想很是年轻，我们聊的十分愉快，老人教育我们:‘大家进入大学和高中不一样，大学的学习更加依靠自己，需要个人自觉，希望你们要管理好自己，作为一个前辈希望我可以发挥余热，让你们少走弯路。’”
 

       “第一天到教师发展中心当志愿者便有一种得心应手的感觉。当天正好有一次学术讨论会议，有一些老教师提着东西上楼梯不太方便，我便过去顺手接过教师的东西把老教师搀扶到会议厅。还有一位老师说‘可以抽烟吗？’我引导老师到吸烟区，教老师使用饮品机等，作为志愿者心底的自豪感油然而生!”青年志愿者车敏胤这样回忆。

       通过开展丰富多彩的校内志愿服务实践活动，旨在进一步形成实践育人的浓厚氛围，引导、激励更多的青年学生投身到校园实践当中去，亲身体验并去观察生活、检验知识、关爱他人、历练自己，不断提升青年志愿者工作在凝聚、服务、引领学生“自我教育、自我服务、自我发展”中的贡献率。