6月3日，香港中文大学博士生导师霍秉坤教授应邀来校作了题为《课程研究的范式：量性研究和质性研究之争竞与协调》的学术报告。我校教育学院50余名师生聆听了报告。
报告会上，霍秉坤教授为师生们介绍了课程研究的各种范式，讲解了量性研究和质性研究的差异，谈论了量性研究和质性研究差异的消弭，并对课程研究范式进行了总结。报告会后，霍教授还和师生们就课程研究方法和研究生论文写作进行了深入的研讨交流。
(编辑:宁德显)
6月3日，香港中文大学博士生导师霍秉坤教授应邀来校作了题为《课程研究的范式：量性研究和质性研究之争竞与协调》的学术报告。我校教育学院50余名师生聆听了报告。
报告会上，霍秉坤教授为师生们介绍了课程研究的各种范式，讲解了量性研究和质性研究的差异，谈论了量性研究和质性研究差异的消弭，并对课程研究范式进行了总结。报告会后，霍教授还和师生们就课程研究方法和研究生论文写作进行了深入的研讨交流。
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