学术型研究生培养方案

[发布单位: 社会发展与公共管理学院    来源:    发布时间:2015-06-03]

 

社会学硕士研究生培养方案

(专业代码:0303)

    一、学科概况

    西北师范大学社会学是经1998年国务院学位委员会批准的西北地区第一个社会学硕士学位点,2001年成为甘肃省省级重点学科;2011年3月经国务院学位委员会批准,获得社会学一级科学硕士学位点。本学科现有教授4人,副教授6人,讲师3人,助教1人,其中博士学位获得6人。经过十多年建设,本学科形成了自己的研究特色:第一,民族特色。本学科从西北多民族社会的实际出发选择研究课题,注重对民族与宗教问题的关注、以及民族地区和谐社会发展。第二,跨学科特色。强调与政治学、公共管理和政府经济学等学科的交叉研究,开阔了本学科的研究视野,提升了问题意识。第三,实践特色。本学科审视西北地区的历史变迁和社会发展,在西北民族地区社会政治发展、城镇化建设、公共物品供给、公共服务均等化、社会政策建设等方面进行了深入了研究,为地方政府推进以上问题的解决提出了合理的政策建议。

    二、培养目标

    本专业培养德智体全面发展、在本专业领域掌握坚实的基础理论和一定的科学研究方法,比较熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料和一定的写作能力,能够从事社会学教学科研工作的高层次人员和为党政机关、社区管理等部门培养优秀的管理人才。基本规格是:

    (一)具有严谨求实的科学态度和严格规范的学风;

    (二)具备扎实的社会学学科功底和广阔的知识视野,熟练掌握中外社会学基本理论和研究方法;

    (三)掌握一门以上外语,能够熟练阅读本专业外文资料;

    (四)身心健康。

    三、学科专业

    1.社会学 2.人类学 3.人口学

    四、学习年限及应修学分

    全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。在完成培养要求的前提下,对少数专业特殊、学业优秀、科研成果突出的硕士生,可申请提前毕业,提前期一般不超过1年。如确需延长学习年限的,延长期一般不超过1年。至少须修满35学分,其中,课程学习32学分,实践环节4学分。

    五、课程设置及考核方式

    硕士研究生修完每门课程后,考核方式为撰写课程论文;在读期间,应参加社会发展与公共管理学院系列讲座。非社会学本科专业毕业的社会学研究生补修如下本科课程:西方社会学理论、社会学研究方法,方可参加论文答辩。

    六、培养方式

    本专业硕士研究生的培养方式应当多样镪,注重灵活性,充分显示导师和学生之间的互动性。主要包括下述几方面:

    课堂教学。课堂教学以学生讨论为主,辅之以教师讲授。每门课程由教师指定需要精读的专业书籍,学生通过自学列出讨论提纲,任课教师组织讨论并进行点评或总结。

    自主学习。学生在导师指导下,针对专业范围内某一问题而进行专业学习,通过搜集专业资料、研究相关理论和做好读书笔记等方式养成问题意识。

    学术活动。参与学术前沿与热点问题学术报告,掌握本专业最新学术动态。学习期间必须以第一作者或导师为第一作者在省级以上公开刊物上发表学术论文1篇。

    七、学位(毕业)论文

    1.研究生在修满学分后,须向导师组提交学位论文开题报告,选题应在本学科具有学术价值,经过导师组审核后方可进入撰写阶段;

    2.学位毕业论文应由本专业副高以上的专家进行评审并进行专业答辩,答辩委员会主席原则上由外校专家担任;

    3.论文答辩合格后经校学位评定委员会投票表决通过,可授予法学硕士学位。

 

 

公共管理硕士研究生培养方案

(学科代码:1204)

 

    一、学科概况

    西北师范大学公共管理专业是经国务院学位委员会于2011年3月批准的一级学科硕士学位点。本学科现有教授6人,副教授4人,讲师8人,助教1人,其中博士学位获得5人,在读博士2人。在长期的教学与科研实践中,西北师范大学公共管理学科在行政管理、社会保障以及土地资源管理三个二级学科方向上凝聚了一批研究骨干,形成了三个相对稳定的研究团队,产生了一批研究成果,形成了比较集中的研究方向和较为鲜明的研究特色,在同学科领域产生了一定的影响。第一,区域特色。本学科从我国西北地区多民族、欠发达的实际出发选择研究课题,注重对西北地区地方治理与社会发展、区域发展与土地管理、土地资源管理信息系统以及欠发达地区推进基本公共服务均等化等问题的关注与研究。第二,跨学科特色。本学科强调与法学、政治学、社会学等学科的交叉研究,开阔了本学科的研究视野,提升了问题意识。第三,实践特色。本学科注重在西北民族地区公共政策与社会发展、民族自治地方政府治理以及公共服务制度建设等方面展开研究,形成了比较研究优势,为地方政府决策服务功能凸显。

    一、培养目标

    公共管理硕士点各专业培养适应我国经济社会发展需要,尤其是西北地区经济社会发展需要,德智体全面发展,具有全球、全国视野和现代公共管理理念,熟悉公共管理技术和方法,能够在党政机关、事业单位、军队、社会团体和社区等公共部门从事公共管理工作或在学校及科研院所从事有关教学研究工作的高素质专门人才。基本要求是:

    1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和学术修养、较强的团队合作精神、事业心和创新能力,积极为社会主义现代化建设服务。

    2、熟练掌握公共管理学科的基础理论和系统的专业知识,了解国内外公共管理的基本理论与实践活动,了解研究方向的国内外发展动态,具有独立从事科学研究、教学工作或公共事务实际管理工作的能力。

    3、较为熟练地掌握一门外语,能够运用外语进行日常交流,并能够阅读、撰写外文科学论文。

    4、具备良好的综合素质,身心健康,严谨的科学态度和关心公共事务的情怀。

    三、学科专业

    1、行政管理   2、社会保障  3、土地资源管理

    四、学习年限及应修学分

    全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。在完成培养要求的前提下,对少数学业优秀、科研成果突出的硕士生,可申请提前毕业,提前期一般不超过1年。如确需延长学习年限的,延长期一般不超过1年。至少须修满35学分,其中,课程学习31学分,实践环节4学分。

    五、课程设置及考核方式

    硕士研究生修完每门课程后,考核方式为撰写课程论文;在读期间,应参加社会发展与公共管理学院系列讲座。非公共管理类本科专业毕业研究生补修本科课程:管理学原理、西方管理思想史、公共行政学,方可参加论文答辩。

    六、培养方式

    本专业硕士研究生的培养方式应当多样镪,注重灵活性,充分显示导师和学生之间的互动性。主要包括下述几方面:

    课堂教学。课堂教学以学生讨论为主,辅之以教师讲授。每门课程由教师指定需要精读的专业书籍,学生通过自学列出讨论提纲,任课教师组织讨论并进行点评或总结。

    自主学习。学生在导师指导下,针对专业范围内某一问题而进行专业学习,通过搜集专业资料、研究相关理论和做好读书笔记等方式养成问题意识。

    学术活动。参与学术前沿与热点问题学术报告,掌握本专业最新学术动态。学习期间必须以第一作者或导师为第一作者在省级以上公开刊物上发表学术论文1篇。

    七、学位(毕业)论文

    1、研究生在修满学分后,须向导师组提交学位毕业论文开题报告,选题应在本学科具有学术价值,经过导师组审核后方可进入撰写阶段。

    2、学位毕业论文应由本专业副高以上的专家进行评审,评委会主任原则由外校专家担任。

    3、论文答辩合格后经校学位评定委员会投票表决通过,可授予管理学硕士学位。

 

 

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