9月5日至7日，由全国化学教师教育研究中心主办、西北师范大学化学化工学院承办、甘肃省教育学会化学教学专业委员会协办的第二十届全国化学课程与教学论学术年会在西北师大召开。西北师范大学副校长马利邦、全国化学教师教育研究中心主任郑长龙出席会议并致辞。来自全国51个单位近300名专家学者、一线教师以及研究生代表参加。

马利邦代表学校欢迎与会专家学者的到来。他表示，本届年会为全国化学教育工作者提供了高层次交流平台，必将有力推动化学学科建设与教学改革的深入发展，希望化学化工学院能以本次会议为契机，加强与各位专家学者的交流合作，增强教学与科研创新能力，切实为培养更多优秀人才和促进经济社会发展贡献力量。

郑长龙在致辞中表示，当前以人工智能为代表的数智技术正深刻影响着化学教育的理念、内容与模式，如何积极应对挑战、把握机遇，是广大化学教育工作者共同面临的课题。他希望与会专家能借助本次交流平台，深入研讨化学课程改革、教学创新与教师发展中的关键问题，凝聚智慧、分享经验，共同为推动我国化学教育高质量发展贡献智慧与力量。

会上，东南大学包雷教授、厦门大学朱亚先教授、西北师范大学莫尊理教授分别以“人工智能对美国科学课程变革的影响” “厚植沃土 筑造拔尖人才成长新高地”“新质生产力背景下化学教育的新模式”为题作报告。

本次大会开设“论文写作与发表”和“基于学科理解的化学教学”两个会前工作坊，下设5个分会场，52名专家学者聚焦“化学课程与教材”“化学学习心理与评价”“化学教师教育”“化学教学与实验”和“数智赋能化学教育”主题，围绕数智技术在化学教育中的应用前景、实施策略及成效评估等方面议题展开了深入交流。

本次会议分享了化学课程与教学论学术的前沿成果与实践经验，深入探讨了数智时代化学教育的机遇与挑战，进一步为深化化学课程改革、提升教学质量注入了新的活力。

文图\方有琴